a. siswanto
Sowing The Seed of Liberation
Menu
Skip to content
Fenomena Kehidupan Berbangsa dan Bernegara
Berbagai Indikator Global
Berbagai Permasalahan Bangsa, Survey BPS
Fenomena Output Sosial Negatif Nasional
Indonesia Dalam Genggaman Neoliberalisme Global
Realita Plutokrasi Global di Indonesia
KEBANGSAAN
BENIH SEMANGAT KEBANGSAAAN
ANTI TESA YANG MENYATUKAN
S A K A , REVOLUSI KAUM PRIYAYI
TRISAKTI DAN PENDIDIKAN KI HADJAR
Visi NKRI dan Pendidikan Indonesia
Membangun Bangsa dan Membangun Negara itu Berbeda dari Perspektif Flsafat Pendidikan Social Reconstructianism
Tritunggal
Geert Hostede Analysis for Indonesia
PANCA TITI DARMANING PRABU
KI HADJAR DEWANTARA
LINI MASA KI HADJAR DEWANTARA SEBAGAI PERINTIS KEMERDEKAAN, PERINTIS PENDIDIKAN NASIONAL, PERINTIS KEBUDAYAAN BANGSA, DAN BAPAK POLITIK NASIONALISME INDONESIA
PENJELASAN PANCASILA OLEH KI HADJAR
Pendidikan dan Pengajaran menurut Ki Hadjar Dewantara
SARI PATI PEMIKIRAN KI HADJAR DEWANTARA
REVOLUSI PENDIDIKAN KI HADJAR : TUJUAN, PAEDAGOGI, DAN ISI
PENDIDIKAN, PENGAJARAN, DAN KEBUDAYAAN NASIONAL, MENURUT KI HADJAR
Warga Sejati, Sebuah Gegayuhan atau Foresight
Ing – Ing – Tut
Momong, Among, Ngemong
Nitèni, Nirokké, Nambahi
Neng, Ning, Nung, Nang
NGERTI, NGRASA, NGLAKONI
Kepudaran Pendidikan Ki Hadjar
Masalah Pendidikan Indonesia : Gambaran Umum
Evaluasi Posisi Indonesia Dalam 7 Indikator Global dengan Benchmark Partners BRICS+USA+Findlandia
Human Development Index
Pendidikan Indonesia Setelah 67 Tahun Merdeka Dalam Indikator Global Dengan Benchmarking Partners.
Masalah Pendidikan Indonesia : PENDIDIKAN
Pandangan Kritis Terhadap Globalisme
Global Neoliberalism Contra
Critical Education Vs Global Neoliberalism
Critical Educational Research & Evaluation Research
PENDIDIKAN
Paradigma Pendidikan Indonesia
Budaya dan Pedagogi Kritis di Indonesia
Social Reconstructionism Dalam Pendidikan
Social Reconstructionism, Tantangan Untuk Dunia Pendidikan Indonesia Saat Ini
Pandangan Kritis Terhadap Multicultural Education, Dari Perspektif Pendidikan di Indonesia
Filsafat Idealisme Dalam Pendidikan Indonesia
Pengajaran Sejarah di NKRI
QUO VADIS KURIKULUM 2013 ?
RENCANA PENDIDIKAN MEMBUTUHKAN ARAH PEMBANGUNAN NASIONAL YANG JELAS SEBAGAI BAGIAN INTEGRAL UNTUK MEMBANGUN BANGSA
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL, SEBUAH TINJAUAN KRITIS
Strategi Pendidikan
UN dan Ujian Masuk Perguruan Tinggi Negeri
Antropologi Tentang Manusia Menurut Pestalozzi
Para Pemikir Kebajikan Pendidikan
PESTALOZZI
Pendidikan Untuk Membangun Bangsa
Pendidikan adalah Human Development
Pendidikan Indonesia dan filsafat Idealisme
Pendidikan Berbasis Kebudayaan ?
Pendidikan Multikultural Melekat Dalam Pembelajaran dan Pendidikan di Indonesia Untuk Membangun Modal Sosial Bangsa
Kemutlakan Berpikir Kritis di Pendidikan Indonesia
Lingkungan Anak
PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI AMERIKA HIPOKRIT
Lingkungan Sekolah
Vygotsky, Zone Proximal Development
TAMAN SISWA
WIRAMA, PENDIDIKAN DALAM BUDAYA INDONESIA
TAMAN SISWA, AZAS, DASAR, DAN TUJUAN
SISTEM AMONG TAMAN SISWA MENJADI KALISATOR GIFTED & TALENTED STUDENT
TAMAN INDRIYA DALAM SISTEM PENDIDIKAN TAMAN SISWA
SEMBOYAN DAN PERATURAN BESAR TAMAN SISWA
Pengaruh Empat lapis Scenario Globalisasi terhadap Pendidikan Indonesia
Konsep Awal Modal Sosial: Intangble Capital To Social Capital
Search for:
QUO VADIS KURIKULUM 2013 ?
Klik saja gambar berikut untuk melihat seluruh 35 slide :
Leave a Reply
You must be
logged in
to post a comment.
Enjoy this blog? Please spread the word :)
