SEJARAH DUNIA<\/p>\n
Melihat berbagai kemelut yang terkait umat muslim di NKRI, sejarah Muslim Conquests http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Muslim_conquests<\/a> beserta turunannya, mestinya juga diajarkan lengkap sebagai ilmu pengetahuan siswa NKRI agar semakin luas wawasannya, mengimbangi pangajaran sejarah NKRI. Materi serta pengajaran sejarah hendaknya bebas Jangan sampai ada lagi kasus seorang jendral TNI AD yang memanipulasi sejarah dan menjadi alat penguasa Orba untuk mempengaruhi pendidikan bangsa, atau kampanye kekuasaan dengan model kultus individu melalui pendidikan dan DAK. Ini adalah urusan moral dan hakiki sifatnya dalam pendidikan. Jangan racuni generasi muda bangsa demi kepentingan sesaat.<\/p>\n Dua model pendidikan bangsa Yunani, yaitu Athens dan Spartan bisa Produk pendidikan Yunani ratusan tahun sebelum masehi, termasuk arsitek Pergantian rezim yang tumpes kelor karena paranoid itu, termasuk membuat Muara dari Olah Hati, Olah Rasa, Olah Pikir, dan Olah Raga [Ki Hadjar] Pemikiran Ki Hadjar ini yang ikut ditumpes kelor oleh rezim Orba karena berbau kerakyatan yang dikonotasikan komunisme, dan kemudian direduksi menjadi Tut Wuri Handayani dimana Kebudayaan dipisahkan dari Pedidikan dan kemudian dijadikan satu dengan pariwisata karena pariwisata mengemban misi menjual budaya adalah kerusakan nalar maha dahsyat. Budaya itu unik maka orang tertarik untukm melihat. Itu hakekat pariwisata. Semua itu adalah salah satu penyebab hilangnya arah pendidikan NKRI untuk membangun bangsa Indonesia.<\/p>\n Tuntutan untuk merevisi UU No 20 Th 2003 yang mengakomodasi Pendidikan sebagai komoditi dan melahirkan berbagai produk pendidikan ala pasar bebas jelas bertentangan dengan hakikat pendidikan itu sendiri adalah layak dan pantas didukung. silahkan melihat kembali pemikiran Ki Hadjar Dewantara, Ki Mangunsarkoro, dkk yang menghasilkan pemikiran mengenai 10 pedoman guru untuk mendidik Warga sejati (1946) dan menjadi inspirasi bagi UU pertama mengenai pendidkan NKRI yaitu UU No 4, Th 1950. Para pendidik, termasuk Wapres Prof, mestinya tahu bahwa pendidikan itu bukan komoditi. Pendidikan adalah proses, yaitu proses untuk membangun manusia, proses untuk membangun bangsa, nation and character building !. Jangan samapi ada lagi UU BHP dibarter dengan peluang untuk memperoleh pinjaman dari WB. Itu pelacuran negara.<\/p>\n Ilmu Pengetahuan dan sejarah peradaban bahkan ratusan tahun sebelum masehi telah menjelaskan, namun kenapa manusia tetap saja tidak bisa menguasai ANIMAL NATURE-nya, yaitu egoisme, tribalisme, ketamakan, kerakusan ? Pendidikan adalah meninggikan Higher Nature [Pestalozzi] agar mengeliminasi Animal Nature dalam diri manusia. Higher Nature itu ada dan abadi dalam diri manusia, maka harus diperkuat dan semakin ditinggikan melaluim pendidikan, agar manusia semakin manusiawi.<\/p>\n Pendidikan itu untuk membangun bangsa, TITIK. Pendidikan itu estafet transformasi peradaban antar generasi, TITIK. Bagi NKRI, pendidikan adalah NATION AND CHARACTER BUILDING !<\/p>\n Jangan bawa pendidikan untuk pembenaran politik sesaat sesuai dengan fiskal politik. Rezim Orba dan Rezim Pasca Reformasi sudah memberi contoh. Masa lalu bukan frozen culture, masa lalu adalah pengetahuan dan kebijaksanaan yang bisa dipelajari untuk membangun peradaban masa depan yang lebih baik .<\/p>\n Bangsa ini mau dijadikan seperti apa adalah urusan pendidikan, dan itu sudah tertuang dengan jelas di Pembukaan dan UUD 1945 sebagai Political Philosophy bangsa, sebagai kompas yang menunjukkan arah. Bagaimana disain pendidikan untuk mewujudkan bangsa sesaui dengan cita-cita proklamasi adalah urusan pendidikan. Orang pendidikan tidak lagi bisa berkilah dan cuci tangan dengan berkata bahwa pendidikan hanya salah satu sub sistem dari sistem pembangunan bangsa. Orang Pendidikan hendaknya tidak lagi melacurkan diri kedalam jabatan dan kekuasaan. Pemerintah hasil pemilu mestinya merupakan estafet yang menjalankan konstitusi untuk melanjutkan pembangunan peradaban bangsa, bukan malah memnyimpangkannya.<\/p>\n Ditunggu Orde Pencerahan Pendidikan NKRI.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" SEJARAH DUNIA Melihat berbagai kemelut yang terkait umat muslim di NKRI, sejarah Muslim Conquests http:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Muslim_conquests beserta turunannya, mestinya juga diajarkan lengkap sebagai ilmu pengetahuan siswa NKRI agar semakin luas wawasannya, mengimbangi pangajaran sejarah NKRI. Materi serta pengajaran sejarah hendaknya bebas nilai dan hanya mempunyai satu misi yaitu pembangunan bangsa Indonesia dengan belajar dari sejarah, agar … Continue reading Pengajaran Sejarah di NKRI<\/span>
\nnilai dan hanya mempunyai satu misi yaitu pembangunan bangsa Indonesia dengan belajar dari sejarah, agar bisa belajar dan memproyeksikannya ke depan. Jangan ada lagi, ini juga bagian dari sejarah, manipulasi sejarah oleh pemerintah yang sedang berkuasa untuk alasan politik untuk membenarkan politik kekuasaannya terjadi.<\/p>\n
\nmenjadi cermin bagaimana Human Development outcome itu dalam membangun
\nperdaban masa depan. Disamping itu, Pendidikan sebelum Masehi bangsa
\nMesir, Aztec, da Romawi juga bisa menjadi contoh dengan melihat hasil
\nperadaban dan peninggalannya yang masih kita nikmati hingga kini.<\/p>\n
\nPantheon yang baru saja ditayangkan di Natgeo, dan peninggalannya
\nkemudian kita kenal inspirasinya hingga kini, tentu menjelaskan bagaimana
\ndampak sebuah model pendidikan. Di sisi lain, Sparta yang menggunakan
\nmodel sama sekali berbeda juga kita bisa melihat hasilnya.<\/p>\n
\nkesenian rakyat yang merupakan bagian dari budaya dan pendidikan tiarap,
\nadalah salah satu sebab mengapa outcome pendidikan tidak berbudaya, seperti loss
\nof identity, dignity, humanity, nationality adalah indikator mengenai
\narah pendidikan NKRI yang tidak benar. Seni dan budaya adalah bagian dari
\nsisi pembangunan manusia yang akan menentukan bagaimana manusia itu akan
\nberujud, yaitu semakin manusiawi dan berguna bagi sesama, bangsa dan negaranya, serta dunia.<\/p>\n
\nadalah manusia seutuhnya, manusia yang semakin manusiawi sesuai dengan
\ntital Illahi. Maka, menurut Ki Hadjar pendidikan NKRI harus memperhatikan<\/p>\n\n